勞動與社會保障
公共事業(yè)管理
信息管理與信息系統(tǒng)
護理學(xué)
衛(wèi)生檢驗與檢疫
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
中藥學(xué)
臨床藥學(xué)
生物醫(yī)學(xué)工程
藥學(xué)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)
法學(xué)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
麻醉學(xué)
生物技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)
生物科學(xué)
安徽醫(yī)科大學(xué)概況
安徽醫(yī)科大學(xué)為安徽省省屬重點大學(xué)。
前身是1926年5月創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)學(xué)院。1949年底響應(yīng)中共中央華東局“面向農(nóng)村，走向內(nèi)地”的號召，內(nèi)遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。
1952 年改名為安徽醫(yī)學(xué)院。1996年6月經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，更名為安徽醫(yī)科大學(xué)。
學(xué)校位于安徽省會合肥市，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利。
學(xué)校的辦學(xué)定位是建設(shè)高水平醫(yī)科大學(xué)。
學(xué)校將現(xiàn)代著名教育家蔡元培先生為學(xué)校前身東南醫(yī)學(xué)院師生的題詞“好學(xué)力行，造就良醫(yī)”確立為校訓(xùn)，弘揚“愛國愛民，獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng)，秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念，倡導(dǎo)踐行“求真、求精、求新”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
辦學(xué)條件
學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院(安徽省口腔醫(yī)院)、衛(wèi)生管理學(xué)院、生命科學(xué)院學(xué)院、護理學(xué)院、藥學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、臨床醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院(第一附屬醫(yī)院)、第二臨床學(xué)院(第二附屬醫(yī)院)、巢湖臨床學(xué)院(附屬巢湖醫(yī)院)、第四臨床學(xué)院(第四附屬醫(yī)院)、醫(yī)學(xué)檢驗系、醫(yī)學(xué)影像系、麻醉學(xué)系、醫(yī)學(xué)心理學(xué)系、醫(yī)學(xué)美容系等直屬教學(xué)機構(gòu)。
學(xué)校擁有5所直屬附屬醫(yī)院(第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第四附屬醫(yī)院、附屬巢湖醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院――安徽省口腔醫(yī)院)，6所非直屬附屬醫(yī)院(附屬省立醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院――合肥市第一人民醫(yī)院、附屬合肥醫(yī)院――合肥市第二人民醫(yī)院、附屬安慶醫(yī)院――安慶市立醫(yī)院、附屬六安醫(yī)院――六安市人民醫(yī)院、附屬宿州醫(yī)院――宿州市立醫(yī)院)，與合肥市共建附屬阜陽醫(yī)院。
學(xué)校堅持開放、合作、共贏的方針，與軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院、清華大學(xué)、中科院合肥物質(zhì)研究院、香港大學(xué)等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，并在解放軍北京軍區(qū)總醫(yī)院、空軍總醫(yī)院、海軍總醫(yī)院、武警總醫(yī)院、解放軍306醫(yī)院、解放軍307醫(yī)院、新疆自治區(qū)人民醫(yī)院等建立臨床學(xué)院，目前臨床學(xué)院達50余所，各專業(yè)實踐教學(xué)基地100余所，分布于安徽省各地市及北京、上海、江蘇、山東、浙江、廣東、福建、新疆等省市區(qū)。
學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)(七年制)、臨床醫(yī)學(xué)(五年制)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、護理學(xué)、公共事業(yè)管理、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、食品質(zhì)量與安全、臨床藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等24個本科專業(yè)。
擁有臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)2個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，共26個博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點，擁有臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，有10個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，74個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點。
建立了藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)3個博士后科研流動站。
皮膚病與性病學(xué)為國家重點學(xué)科，中藥藥理學(xué)、中醫(yī)腫瘤病學(xué)為國家中醫(yī)藥重點學(xué)科，有12個國家臨床重點專科， 19個省級重點學(xué)科，42個省級臨床醫(yī)學(xué)重點學(xué)科和重點扶持學(xué)科;建有1個科技部省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室、13個中央(財政部)與地方共建實驗室，25個省級以上(重點)實驗室(工程技術(shù)中心、科技公共服務(wù)平臺、人文社科研究基地)，是國家藥品臨床研究基地。有1個教育部科技創(chuàng)新團隊，2個安徽省科技創(chuàng)新團隊，3個安徽省“115”科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊。
躋身國家“中西部高?；A(chǔ)能力提升工程” ，是國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃承擔(dān)高校。
《流行病學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》是國家級精品課程，預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理專業(yè)是國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，臨床藥理學(xué)教學(xué)團隊為國家級教學(xué)團隊，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心獲批國家級實驗教學(xué)示范中心。
啟動卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃，3個項目躋身國家級試點。
1名教授入選“萬人計劃”第一批教學(xué)名師。1門課程入選教育部來華留學(xué)英語授課品牌課程。
獲得國家級教學(xué)成果二等獎一項。
師資力量
在職教職工3733人，專任教師隊伍中具有博士、碩士學(xué)位的教師占88.72%，博士生導(dǎo)師178人，碩士生導(dǎo)師1356人，現(xiàn)有國家“百千萬人才工程”，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，教育部骨干教師，衛(wèi)生部、人事部突出貢獻中青年專家，全國首批青年拔尖人才，“百人計劃”，“皖江學(xué)者”特聘教授，高校領(lǐng)軍人才等30人次。
高校高端人才引進團隊1個，省部級創(chuàng)新團隊6個。
有16人次在國際學(xué)術(shù)組織和SCI源期刊任職，6人次擔(dān)任國家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材主編。
3人擔(dān)任國家級專科學(xué)會主委，1人在亞洲學(xué)術(shù)組織擔(dān)任主席，9人入選教育部高校醫(yī)藥學(xué)科指導(dǎo)委員會專家。
10多人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留學(xué)生250余人。
近5年來，學(xué)校共承擔(dān)“863”、“973”計劃、國家科技支撐計劃和國家自然科學(xué)基金項目等420余項。
國家自然科學(xué)基金立項數(shù)近年來保持安徽省屬高校領(lǐng)先地位。研究成果分別入選2010年度中國科學(xué)十大進展和2012年度中國高校十大科技進展。
獲國家科技進步二等獎一項、高校自然科學(xué)技術(shù)獎高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(科學(xué)技術(shù))一等獎一項、中華醫(yī)學(xué)科技獎一等獎三項、中華醫(yī)學(xué)科技獎醫(yī)學(xué)科普獎和衛(wèi)生管理獎各1項。
先后以責(zé)任作者單位在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》、《自然遺傳學(xué)》等國際著名SCI刊物發(fā)表多篇高水平研究論文，在復(fù)雜疾病易感基因研究上居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
學(xué)校成立了臨床藥理、皮膚病、衛(wèi)生事業(yè)管理等65個省、校級研究所。編輯出版的國家級及面向全國發(fā)行的期刊有《安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》、《中國藥理學(xué)通報》、《臨床與實驗病理學(xué)雜志》、《中華疾病控制雜志》等15種。學(xué)校藏書86萬余冊，中外文印刷期刊及網(wǎng)絡(luò)電子版期刊30余萬冊，為全國生物醫(yī)學(xué)文獻資源共享網(wǎng)絡(luò)安徽省級中心館。
學(xué)校同德國、澳大利亞、瑞典、美國、加拿大、日本、韓國以及臺灣、香港地區(qū)的高等院校開展了密切的交流，雙方互派專家學(xué)者、互派學(xué)生、相互交流信息資料、共同開展科研合作。