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合肥工業(yè)大學簡介
合肥工業(yè)大學是一所教育部直屬的全國重點大學、國家“211工程”重點建設高校和“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校。
學校創(chuàng)建于1945年，1960年被中共中央批準為全國重點大學。
劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后來校視察指導工作。
1979年，鄧小平同志親筆題寫了“合肥工業(yè)大學”校名;1997年，原合肥工業(yè)大學與安徽工學院合并組成新的合肥工業(yè)大學;1998年，重新劃轉(zhuǎn)教育部管理;2005年，進入國家“211工程”重點建設高校行列;2009年，成為國家“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校。
建校以來，學校以民族振興和社會進步為已任，秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓，恪守“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息、追求卓越、勇攀高峰”的光榮傳統(tǒng)，形成了鮮明的辦學特色，成為國家人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會和文化傳承創(chuàng)新的重要基地。
學院教學建設
學?，F(xiàn)有屯溪路校區(qū)、六安路校區(qū)、翡翠湖校區(qū)、宣城校區(qū)，占地面積341.739萬平方米。
圖書館藏書244.5萬冊，電子圖書79.5萬種、139.4萬冊，中外文現(xiàn)刊2709種，中外文電子期刊約2.6萬種。
學校設有19個學院、國家地方聯(lián)合工程研究中心2個、國家工程實驗室1個、國家重點實驗室1個、46個省部級重點科研基地、1個國家甲級綜合建筑設計研究院、59個教學實驗室、24個校內(nèi)實踐創(chuàng)新基地、208個校外實習基地;擁有教學、科研儀器設備59244臺(套)，總價值5.80億元，實驗室基礎設施及生活、體育、文化設施配套齊全。
師資力量
學?，F(xiàn)有教職工3594人，專任教師1744人，其中具有高級專業(yè)技術職務人員1466人;專任教師中具有碩士及以上學位的1534人，占87.96%。
國家“千人計劃”入選者7人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授和講座教授9人，國家杰出青年基金獲得者4人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家基礎課程和專業(yè)教學指導委員會委員25人，全國模范教師3人、優(yōu)秀教師4人、高等學校優(yōu)秀骨干教師3人，國家“百千萬人才工程”入選者7人，中科院“百人計劃”入選者2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者21人，全國留學回國人員先進個人1人，全國優(yōu)秀博士學位論文獲得者2人，霍英東教育基金會高等學校青年教師獎4人、青年教師基金4人，在職人員中享受國務院政府特殊津貼44人。
同時，外聘擔任學校教授的兩院院士和知名學者120余人。
形成了一支專兼職結合、結構合理的高水平師資隊伍。
學科建設
學校有3個國家重點學科(其中一級學科國家重點學科1個，二級學科國家重點學科2個)、1個國家重點培育學科、27個省級重點學科;有12個博士后科研流動站、12個博士學位授權一級學科、32個碩士學位授權一級學科;有建筑學碩士、工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士、藝術碩士(MFA)、翻譯碩士、資產(chǎn)評估碩士、會計碩士、工程管理碩士9種專業(yè)學位授予權，其中工程碩士專業(yè)學位授權領域25個;設有75個本科專業(yè)。
形成了“以工為主、理工結合、文理滲透”的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)結構。
學校有全日制在校本科生28140余人，碩士、博士研究生11790余人。
教學設備
近年來，學校“本科教學質(zhì)量工程”建設取得顯著成績：工業(yè)培訓中心、機械工程實驗室、新能源利用與電氣控制實驗教學中心、現(xiàn)代汽車制造技術試驗示范中心獲批國家級實驗教學示范中心;入選國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃學校，獲批國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目199項;建筑學、土木工程和英語專業(yè)通過國家專業(yè)教育評估，機械設計制造及自動化、食品科學與工程、化學工程與工藝、計算機科學與技術、測控技術與儀器、金屬材料工程、電氣工程及其自動化和制藥工程8個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證;4個專業(yè)獲批為國家級專業(yè)綜合改革試點，5個專業(yè)獲批為省級專業(yè)綜合改革試點;建成國家級精品課程15門，國家級雙語教學示范課程2門，國家級精品視頻公開課2門;獲國家級精品教材5門，57部教材遴選為國家級“十一五”規(guī)劃教材，65部教材遴選為安徽省“十一五”規(guī)劃教材，4部教材入選第一批國家“十二五”規(guī)劃教材;國家級教學名師2人，國家級教學團隊5個;承擔國家級教改項目11項，獲國家級教學成果獎5項;學校成為教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”61所首批試點高校之一。
學校與安徽江淮汽車集團有限公司、安徽建工集團有限公司、安徽合力股份有限公司聯(lián)合共建的3個國家級工程實踐教育中心獲批高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目;機械設計制造及其自動化、土木工程、資源勘查工程和計算機科學與技術4個專業(yè)獲國家級本科教學工程專業(yè)綜合改革試點;學校還被批準為全國大學英語教學改革試點單位。
近年來，學校本科生就業(yè)率保持在96%以上。在研究生教育方面，學校通過大力實施“研究生培養(yǎng)質(zhì)量工程”，不斷完善培養(yǎng)體系，改革培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
建校68年來，學校共為國家培養(yǎng)各類人才25萬余人，逐步形成了“工程基礎厚、工作作風實、創(chuàng)業(yè)能力強”的人才培養(yǎng)特色。
學院學科優(yōu)勢
學校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，始終堅持科學研究面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，注重瞄準國家戰(zhàn)略目標和區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，以突出應用性研究、深化產(chǎn)學研用合作、加強自主創(chuàng)新為主線，進一步明確基礎性研究與應用性研究并舉、以應用性研究為主的科技工作方針，堅持以服務求支持、在貢獻中發(fā)展，倡導把“論文寫在產(chǎn)品上、研究做在工程中、成果轉(zhuǎn)化在企業(yè)里”，推動了科研特色的形成。
近年來，通過連續(xù)開展“科技發(fā)展年”、“科技創(chuàng)新年”、“科技質(zhì)量年”、“科技拓展年”、“科技成果年”活動，不斷提升學?？萍甲灾鲃?chuàng)新能力和對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率，學?？蒲袑嵙︼@著增強，幾十項成果填補了國家空白。
近年來，學?？蒲薪?jīng)費以每年40%的幅度遞增，獲批國家發(fā)明專利數(shù)量以每年60%的幅度遞增，獲國家科技獎5項，省部級一等獎15項。
學院國際交流
學校國際交流領域進一步拓展，形式和層次更加豐富，與美國俄亥俄州立大學、喬治•梅森大學、德國斯圖加特大學、漢諾威大學、澳大利亞迪肯大學、香港中文大學、臺灣云林科技大學等30多所世界知名大學建立了友好合作關系。
學校充分利用國(境)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加大師資力量和管理干部的培養(yǎng)力度，與國(境)外高等院校開展了“中美人才培養(yǎng)計劃”、“赴德碩士生培養(yǎng)計劃”多種形式的學生聯(lián)合培養(yǎng)、海外研習和赴臺交流學習等各類項目。
來華留學生穩(wěn)步快速發(fā)展，學校獲批中國政府獎學金來華留學和自主招生資格，現(xiàn)有來自30多個國家的留學生在校就讀。
新的起點，新的征程
合肥工業(yè)大學全體師生員工高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，更新觀念，求真務實，真抓實干，共同實現(xiàn)工大的再造，共同創(chuàng)造工大更加美好的明天，努力奪取全面建設國際知名、特色鮮明創(chuàng)新型高水平大學的新勝利!